吸烟有害健康。在校园里吸烟，不利于广大青少年学生从小养成良好行为习惯，也有损于营造教书育人的清新校园环境。为树立和展现我校师生良好的精神面貌，创造更加文明、美丽的校园环境，学生科本周大力开展整治校园内学生吸烟现象，对于学生而言，吸烟不仅影响身体发育，危害健康，而且影响学业，不利于形成正确的价值观和人生观。根据对学生的调查了解情况，对学生吸烟行为的心理成因，采用以下几点进行分析矫正：

一、    学生吸烟行为的心理成因：

1、好奇心理：学生天性好奇，对事物充满新鲜感。有些学生看见别人吐烟圈，或者看见他人吸烟，认为好玩，很想尝试，在好奇心驱动下开始吸烟。

2、时尚心理：有的学生追求时尚，追求个性，为了立异与他人，表现自我。

3、宣泄心理：中职学生没有高考的压力，但在处理学习，人际关系等方面遇到挫折时，有的学生表现为抑郁、烦躁、不安，就想在吸烟时寻找一丝慰藉和解脱。借吸烟来排解心理压力，以此减轻烦恼。

二、    学生吸烟行为的矫正

1、加强思想教育，改变学生对吸烟行为的认识。

学生科通过班级组织专题讲座、开展“吸烟有害”的宣传活动，剖析学生对吸烟错误行为的认识，教育引导学生树立正确的价值观、人生观、使学生充分认识到吸烟的严重危害性，从而达到自觉自愿放弃吸烟行为的目的。

2、制定措施，奖罚分明，杜绝吸烟不良行为。

组织班级制定出严格的禁烟措施。一方面对于吸烟学生取消该生的学期“三好学生”、“优秀团员”“优秀干部”等评选资格；另一方面，鼓励吸烟学生增强改变不良行为的信心。当吸烟学生在一定期限内做到不再吸烟时，及时予以奖励。这种惩罚和奖励的有机结合，更有助于学生吸烟行为的矫正。

3、重视健康教育，充分利用黑板报、广播等宣传工具，对学生开展吸烟危害宣传教育。

学生科通过本次整治处理，学生校园内吸烟现象有了较大的改进，同学们已经深刻意识到吸烟的危害，学生决心放弃吸烟。